站在新的起点上，如何更好担负起新的文化使命？

　　2024全国两会召开在即，跟着小艺一起抢“鲜”看今年的文化文艺提案建议——

　　2月23日，民进中央与媒体座谈暨两会新闻通气会在京召开。

　　在关于推进古籍数字化、以数字技术赋能中华优秀传统文化传承与创新方面的提案中，民进中央提出：一是加大人才工作力度，强化古籍数字化人才支撑。做好人员培训交流工作，提升业务水平。通过购买服务的方式解决当前古籍数字化人才、设备、技术不足问题。二是做好分级工作，提升古籍数字化资金使用成效。优化公共机构古籍数字化关键设备配置，优先解决全国古籍重点保护单位、省级古籍重点保护单位设备短缺问题，优先做好需求紧迫的古籍的数字化。三是加强统筹协调，形成古籍数字化工作合力。建议由各级古籍保护中心牵头，全面推进存世古籍的摸底工作，建立健全古籍数字化工作体系和技术标准，研究建立资源共享、平台共建方案。

　　此外，今年全国两会民进中央还带来了《关于加强青少年文化遗产教育的提案》。提案指出，向广大人民群众尤其是青少年进行文化遗产教育，有助于推进文化遗产保护，帮助青少年更好地承担起传承与弘扬中华优秀传统文化的历史使命。

　　民进中央在提案中指出，习近平总书记强调，“文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源，要让更多文物和文化遗产活起来，营造传承中华文明的浓厚社会氛围。要积极推进文物保护利用和文化遗产保护传承，挖掘文物和文化遗产的多重价值，传播更多承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品。”向广大人民群众尤其是青少年进行文化遗产教育，有助于推进文化遗产保护传承与发展，能够帮助青少年更好地承担起传承与弘扬中华优秀传统文化的历史使命。

　　为此，民进中央在上述提案中建议：

　　一、丰富教学内容和教学手段，加强学校文化遗产实践教育。基础教育阶段的文化遗产教育亟需补充地方文化遗产和非物质文化遗产的内容，形成更多以当地传统手工艺和习俗为主题的校本教材，使青少年更全面地了解我国丰富多样的文化遗产。将博物馆纳入文化遗产教育体系，给予财政支持，与学校联合开发适用青少年的教育课程、教育活动，既要有实地教学类课程，还要有可移动可入校以及仅借助简单课堂设备就能让学生体验文化遗产的演示类活动，提高学生的兴趣和参与度。

　　二、优化文化遗产教育资源配置，努力保障青少年接受优质的文化遗产教育。由教育行政部门主导，建立中小学校与文旅部门、文物部门、博物馆、文化机构等合作机制，充分利用好所在区域文化遗产资源和相关单位的专业资源，共同长期开展文化遗产教育。探索建立文化遗产景区在旅游淡季向学校集体参观免费或低票价制度。鼓励优质校、示范校与资源相对薄弱校共建共享文化遗产类课程、师资。

　　三、在文化遗产教育中加强文化内涵教育，使青少年加强文化认同、增强文化自信。规范内容管理，建立青少年文化遗产教育内容审核机制，确保表述正确，确保我国文化遗产能够真实、完整地传承与发展，在青少年价值观形成关键期发挥好文化引导作用。深入挖掘和凝练中华优秀传统文化的精髓和内涵，用青少年易于接受、乐于接受的形式加强文化遗产教育。注重舆论引导，在国际文化交流中强调正确表述、传播、展示中国文化遗产，防止价值偏差和文化失真。

　　全国政协委员、中国电视艺术家协会副主席、上海电影集团编剧王丽萍今年的提案聚焦于青年文艺工作者。

　　她与全国政协委员谷好好共同提出了名为《让青年文艺工作者更强起来》的提案。这份提案着重关注青年文艺工作者的生存状况和数字时代的发展，提出了五点建议，包括关心他们的生活、加大扶持力度、搭建展示平台、进行传帮带、增设新人奖比例。

　　王丽萍在提案中也提到了一些热点，包括今年涌现的优秀影视作品，例如上海出品的《繁花》，她认为是展现了更广阔的时代和生活内容的作品。此外，她还强调了文艺作品的时代性和技术革新，并关注上海文化人才之家的投入使用和政策引导作用。

　　作为一名全国政协委员和文艺工作者，广州雕塑院院长许鸿飞依然将履职重点聚焦在对推动中国文化“走出去”方面，在今年的提案中，他表示将坚持文艺创作要为人民服务，深入生活、扎根人民，书写无愧于时代的文艺作品。

　　文化是民族的血脉，是人民的精神家园。近年来，随着对外交流日益频繁，文艺精品“走出去”也逐渐覆盖越来越多的国家，中国文化逐渐成为世界的关注点。正因如此，许鸿飞在提案中指出，应当清醒地认识到，文艺精品“走出去”也面临诸多困难和问题，如国际认可度不足、经费有限、传播渠道未能形成合力，难以产生持续的影响力等，亟需加强顶层设计和统筹协调，推动文艺精品“走出去”提质增效，提升国家文化软实力。

　　关于制定文艺精品出海支持政策方面，许鸿飞在提案中建议，出台鼓励艺术家对外交流的政策，成立对外文化交流基金，扶持有潜力的艺术家更勇敢、自信地创作文艺精品，更广泛地走进国际舞台。对个别艺术造诣高、具有成熟国际展览经验的艺术家，应在政策、资金等方面给予大力支持，以提升中国文艺精品的国际影响力。

　　从事文化传播领域多年，都海江对文物保护利用和文化遗产保护传承倾注了大量心血，也对传统文化的创造性转化和创新性发展有着深刻的思考。

　　重大外交场合目之所及皆是西装革履，故宫游客身着不同朝代的传统服饰……这些身影深深地印刻在都海江的脑海中。“我想我们拥有五千多年的悠久历史，难道没有形成具有中华民族特色的现代服饰文化吗？我们应该运用现代设计的眼光和手法，汲取传统服饰文化的深厚滋养，形成中国现代服饰文化新潮流。”

　　这些问题和思考被都海江写进了今年的提案中。都海江告诉记者，过去一年，他一直在完善关于中华服饰文化的提案，并在与多位服装设计界专家学者的交流中凝聚共识-——“随着文化自信日益增强，重视中华优秀传统文化的传承创新已形成广泛共识，服饰文化也理应绽放新光彩，设计出具有中国特色文化元素的代表服饰，不仅能够回应并进一步影响人们的审美，也有助于提升中国服饰国际影响力。”

　　2024年两会即将到来，全国政协委员、希肯国际文化集团董事长安庭向大会提交《关于加强两岸故宫博物院交流与合作的建议》。

　　安庭表示，故宫作为世界文化遗产，蕴藏丰厚的历史价值、艺术价值、科学价值。两岸故宫博物院是中华民族精神家园的重要载体，是中国悠久历史和灿烂文化的见证与传承。作为新时代“中华文明会客厅”，两岸故宫博物院肩负着为两岸同胞讲好中国故事，传递文化认同感的时代使命。

　　安庭认为，两岸故宫博物院原是一家，1925年故宫博物院成立，这是两岸故宫博物院的前身，因历史原因现在分为“一院两地”的局面。后因种种原因，自2016年至今，两岸故宫博物院一直没有开展交流与合作。因此，重启两岸故宫博物院交流与合作具有重大意义。

　　对此，安庭提出了四点建议：

　　1.建立故宫通票制或优惠制。使用一方故宫门票可优惠购买另一方门票。或者使用一方故宫门票，可在另一方享受免预约的优惠政策。此举不仅能促进两岸文化交流，还能推动旅游消费的升级。特别能够让海外客群在优惠制度下，对两岸故宫形成统一的认知，促进良好的民间交往互动形式。

　　2.搭建两岸故宫博物院学术交流平台。鼓励双方研究人员应建立定期学术交流、业务培训、展览策划、文物保护等领域的合作。具体交流合作内容可包括：文物保护、展览策划、社会教育、文创合作、文物数字化应用、图书出版等多项领域的合作。

　　3.建立两岸故宫博物院合作桥梁。可建立展览品牌，每年在北京市、台北市联合各举办一个或多个有影响力的综合或专项展览，赋予不同维度的主题。积极增进民众对中华文明的认同感和归属感。

　　4.建设两岸故宫博物院官网平台。“互联网+5G”数字化应用技术助力推动两岸故宫文化事业融合发展。构建起两岸故宫官网互惠共享的网络平台，为两岸同胞提供优质的数字化服务，可以有效调动收藏在两岸故宫博物院里的文物“活起来”，两岸同胞通过浏览线上平台的各种数字化文物资源，可以高效、便捷地学习中华优秀传统文化知识，对两岸文化交流产生积极的效用和深远的影响。

　　安庭表示，两岸故宫博物院形成长效合作机制，加强合作交流，有利于进一步全面阐释两岸故宫博物院所藏文物的价值内涵；有利于促进两岸文化交流合作，有利于推进两岸共同弘扬中华文化、有利于开创两岸文化服务产业发展的新机遇，有利于促进京台深度融合与交流。

　　全国人大代表郭进来自彝族，是云南澄江化石地世界自然遗产博物馆副馆长。从业17年来，他一直致力于古生物研究，参与了澄江化石地申遗、澄江化石地世界自然遗产博物馆展陈与管理等工作，用专业所长赋予馆陈数亿年前的澄江生物群化石新生。

　　为了让博物馆里的知识更接地气，郭进带领团队向现代科技手段借力，通过古生物三维复原动画视频、全息投影、化石感应互动等方式，让化石“活”起来；通过参与文创产品设计、引进AR智能体感互动设备及8K天文数字球幕剧院等方式，在探索博物馆“自食其力”渠道的同时，促进科研向科普转化。

　　调研博物馆发展难点、回应群众关切、提出具有可行性的意见建议……履职期间，郭进立足本职工作，积极依法履行代表职责。

　　今年，郭进计划把关于加强基层博物馆科研职能的建议带到全国两会，继续为博物馆人代言。

　　全国两会前夕，全国人大代表、云冈研究院院长杭侃继续在云冈石窟调研走访，对建议做最后的修改。

　　云冈石窟位于山西大同，距今已有1500多年历史，是中外文化、中国少数民族文化和中原文化、佛教艺术与石刻艺术相融合的一座文化艺术宝库。

　　在杭侃看来，文化遗产是不可再生的宝贵资源，做好保护工作非常重要。他说，云冈石窟现在主要是预防性保护，需要更多的科技投入。

　　2023年，杭侃当选为十四届全国人大代表。履职一年来，杭侃积极推动云冈学学科建设和人才培养，希望能够通过云冈学研究，挖掘云冈石窟蕴含的各民族交往交流交融的历史内涵，增强中华民族共同体意识。

　　全国两会开幕在即，杭侃把目光聚焦在文化遗产课程建设和人才培养方面上。他认为，保护利用好一处文化遗产，不仅需要考古学，还需要更广泛的博物馆、古建筑、艺术等多学科、跨学科的知识和研究，不少高校在文化遗产课程建设上任重道远。他建议，应该采取措施，为中国文化遗产的保护和转化利用提供更多的人才和学术支撑。