古香古色的街道布满了大大小小、数量众多的太极武术馆，沿街的壁画画满了太极拳的招式图，你若问街上的人们是否会太极拳，他们大多能给你表演上两招。没错，这里是太极拳发源地——河南省焦作市陈家沟村。近日，中国书协“送欢乐 下基层”走进陈家沟开展慰问活动。

　　此次活动是中国书协深入贯彻落实习近平总书记在文艺工作座谈会和中国文联十大、中国作协九大开幕式上的重要讲话精神，是坚持以人民为中心的工作导向和创作导向，是大力繁荣社会主义文化事业，丰富人民群众文化生活，深入基层、深入生活，向人民群众深入学习的生动实践。

　　开幕式现场，中国书协主席苏士澍与河南省委宣传部副部长张曼如共同为“太极拳之源”揭匾。苏士澍、卢中南、龙开胜等书法家现场挥毫泼墨，为太极圣地创作了百米书法长卷，一幅幅气势雄浑的作品赢得了围观者的一致称赞。书法家们还为陈家沟地区的书院、太极拳学校等书写了数量众多的牌匾，为当地百姓带去最实实在在的礼物。

　　书法与太极，一文一武，一动一静，然而两者并不是完全不相关的。“书法与太极都是中华文化的精粹，两者一文一武，但彼此之间有许多共同之处。”苏士澍说。首先，就心态而言，书法和太极都要求心静。书法也好，太极也罢，控制得住情绪、稳得住心，才能稳得住气、稳得住手，稳住手才能拳拳有力，才能笔笔乾坤。再如两者之形态，“书法结字讲究中宫紧缩、四外开合，字态重心稳固才能做到八面出锋。在太极中也是这样，在练拳时需要以腰为轴，由躯干来带动四肢协调，将中间收紧才能更好地伸展手脚动作”，他说。

　　活动不仅是将书法送到了陈家沟百姓手中，对书法家来说，深入太极拳发源地体悟太极之道对以后的习书也是大有裨益。“希望通过这次活动将书法艺术与太极文化紧密结合在一起，共同搭建起友谊的桥梁，一道为发扬中华优秀传统文化作出新的更大贡献。”苏士澍说。

　　在焦作期间，书法家一行还对中小学书法教学进行了调研。各中小学教师代表介绍了学校开展书法教学的情况。当前焦作市中小学书法教学活动得到了较好开展：在书法人才队伍方面，焦作市共有国家级书协会员74人，省级书协会员700多人，市级书协会员900多人；在书法教育成果方面，所辖沁阳市捏掌中心小学、西向中心小学等多所小学被评为国家级书法实验学校，更有焦作市实验小学自主研发了校本课程《3000汉字天天练》。但焦作市中小学书法教育仍存在些许问题，有待提升。

　　面对焦作市中小学书法教育现状，苏士澍鼓励他们：“书法教育虽然面临着众多状况，但是也在一点一点地进步。现在很多地方存在书法教师不足的情况，中国书协也在与教育部争取书法教师编制，这需要一个过程，但是书法教育的步伐一刻都不能停。非常欣喜的是焦作市有众多的书协会员，会员可发挥专业优势，切身投入到书法教育中，为当地书法教育贡献自己的力量，这是一个切实可行的办法。”苏士澍认为，练习书法不仅是手上的功夫，对人体的身心健康都有着显著的改观。书法教育面向的不仅是学生，广大人民群众也应是书法教育的受众群体。